原文發表於粉專02.26.22
前幾天到一個公園散步時， （不知道是我孤陋寡聞？還是真的少見？） 第一次看到如圖一的trail plogging station.
它提供垃圾夾及空桶子，讓願意的人能自取來邊走步道邊撿垃圾！
這真的是一個很棒的設計！一舉多得啊！ 即能維護環境整潔、減少清潔人力成本， 又能鼓勵民眾愛護環境、珍惜地球。
對於小孩來說， 更是增加了走步道的動機動力～因為邊走邊找邊夾很有趣！
*** 本來小寶還有點不想走步道， 一看到這個station ，立刻衝過去拿、說要幫忙撿垃圾！
之前在匹茲堡時， 曾有好鄰居準備夾子桶子，帶著孩子一起在社區公園撿垃圾，（感謝好鄰居！） 小寶也參與過，所以一看就知道這要做什麼用。
小寶就真的自己拿著夾子桶子， 認真地整路邊走邊找邊夾 經過的路人也會稱讚小寶good job! 讓小寶也覺得自己很棒，幫助維持環境整潔。
***
我很欣賞trail plogging station的設計， 幫忙準備好器材，激發人的公德心，製造出善的循環。
即使孩子是從覺得好玩開始， 但在過程中、在多次進行時， 便能逐漸學習到公德心，學習到負責任，學習到愛護地球。
小寶小時候是很會隨手亂丟垃圾的， 因為他不喜歡把沒用的東西拿在手上， 大概三歲的時候，教他「垃圾要丟垃圾桶」、「不可以隨便丟地上」， 小寶秒回：為什麼？
大概四歲的時候， 跟他說：「垃圾亂丟會讓地上髒髒」「地球只有一個」 他還似懂非懂，常常想偷懶，不想把垃圾撿起來， 通常還是要我用比較生氣的口吻要求他，他才會做。
一直到五歲，感覺懂更多一點， 給他看地球的圖片，講關於垃圾處理的書，好鄰居帶著去撿垃圾⋯⋯ 逐漸逐漸， 小寶會開始說：「不可以亂丟垃圾」「（指著垃圾）怎麼有人亂丟！」
六歲左右，
給小寶看一些有無垃圾對比的圖片，說一些科學家等人們嘗試解決垃圾問題的故事⋯⋯ 小寶更能主動把垃圾丟垃圾桶， 也有點環保的概念，會說：「我覺得這個還可以用（重複使用）」「紙類要回收！」
培養小孩的公德心、愛護環境的心需要時間， 最重要的是持續不斷地教導&以身作則的示範。 帶著孩子用具體行動來愛護地球，絕對能讓孩子印象深刻。
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